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广西师范学院2019年体育学院硕士研究生招生考试科目大纲(考试内容范围说明)

2018年11月04日 浏览量: 评论(0) 来源: 体育学院 作者:

广西师范学院2019年全日制硕士研究生招生考试科目考试大纲

(考试内容范围说明)

 

 

 

科目

代码

考试科目

考试科目的内容范围

101

思想政治理论

统考。

201

英语一

统考。

204

英语二

统考。

333

教育综合

参照《全日制攻读教育硕士专业入学考试大纲及指南》所规定科目及范围。

346

体育综合

分三部分:1.学校体育学:我国学校体育目的与目标,学校体育的制度与组织管理,体育课程编制与实施,体育教学的特点、目标与内容,体育教学方法与组织,体育教学设计,体育与健康课程学习与教学评价、资源的开发与利用,体育课教学,课外体育活动,学校课余体育训练、竞赛,体育教师及其职业培训与终身学习;2.运动生理学:运动的能量代谢、肌肉活动、肺通气功能的评定、血液循环、肌肉力量、有氧工作能力、无氧耐力、运动过程中人体机能状态的变化、运动减肥的机制、体适能与运动处方;3.运动训练学:竞技体育与运动训练概述,运动成绩与竞技能力,运动训练原则, 运动训练方法与手段,运动员体能、技术能力、战术能力、心理能力与运动智能及其训练,运动训练计划,运动队伍管理。

628

体育学专业基础综合

分两部分:1.运动生理学:运动的能量代谢、肌肉活动,本体感觉、脊髓反射活动、姿势反射,主要激素及其对运动的反应、适应与调节,氧离曲线、肺通气功能的评定,运动与血液循环,酸碱平衡,身体素质的生理学基础、训练及检测与评价,运动过程中人体机能状态的变化,运动技能的形成、发展与教学过程中的生理学基础,运动减肥的机制、体适能与运动处方;2.体育概论:体育的概念和本质,体育功能,体育目的和目标,体育过程及其要求、类型与控制,体育手段的概述、体育运动技术与项目, 体育科学的形成与发展、三维视角及体系,体育文化概念、继承与创新、奥林匹克文化及中西方体育文化的比较,体育体制的概念、特点、作用及中外体育体制的比较,体育发展趋势。

837

体育教学论

体育教学的诸要素、体育教学目标、体育教学主体、体育教学内容、体育教学过程、体育教学原则、体育教学方法、体育教学模式、体育教学环境、体育教学评价以及体育新课改理论。

 

 

参考书目:

    1.学校体育学(第三版),潘绍伟、于可红主编,高等教育出版社

    2.运动生理学(第三版),邓树勋、王健、乔德才、郝选明主编,高等教育出版社

    3.运动训练学(第二版),田麦久主编,高等教育出版社

    4.体育概论(第二版),杨文轩、陈琦主编,高等教育出版社

    5.体育教学论(第二版),毛振明主编,高等教育出版社

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